老師授課的方式非常适合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過(guò)例題使知識更條理化。

scratch作爲一門圖形化編程語言，我認爲對(duì)于小學(xué)階段的孩子有以下幾大好(hǎo)處： 入門門檻低：語法積木化，大大降低了學(xué)習成(chéng)本 可見即可得：相比于python、java的編碼語言，scratch可以做到可見即可得 豐富的資源：scratch作爲一個國(guó)際标準的少兒入門編程語言，網上有大量的實踐可以參考，還(hái)在學(xué)起(qǐ)來不會覺得孤單

我要評價

注重編程思維的培養 學(xué)習編程最重要的是編程概念的掌握，Scratch雖然是以積木形式進(jìn)行的編程，但它包含了常見的編程概念，如程序的三種(zhǒng)基本結構：順序結構、循環結構和選擇結構，還(hái)有變量的定義和鏈表（數組）的使用等。Scratch在程序設計時還(hái)引入了事(shì)件、線程、同步的概念。例如Scratch中包含多種(zhǒng)事(shì)件，比如判斷角色是否碰到邊界；而多線程則是讓舞台上的不同角色各自執行不同的腳本；在程序中不同角色間可以通過(guò)發(fā)送廣播和接收廣播實現同步。這(zhè)樣，學(xué)生在使用過(guò)程中自然而然就掌握了正确的編程概念，爲日後(hòu)學(xué)習更深層次的編程語言打好(hǎo)基礎。

我要評價Scratch是專爲青少年兒童設計的電腦編程語言，從零開(kāi)始，用它你可以很容易的去創造交互式故事(shì)情節、動畫、遊戲、音樂MV等作品。學(xué)習Scratch，可以培養孩子的邏輯思維能(néng)力、激發(fā)孩子的創造力，會讓孩子越來越聰明。6歲以上的孩子好(hǎo)奇心、動手能(néng)力最強，這(zhè)個時期如果能(néng)夠接觸到計算機編程知識，不但可以減少孩子“接觸計算機=玩遊戲”的普遍現象，而且還(hái)可以激發(fā)孩子的創造性活力。

Scratch是專爲青少年兒童設計的電腦編程語言，從零開(kāi)始，用它你可以很容易的去創造交互式故事(shì)情節、動畫、遊戲、音樂MV等作品。學(xué)習Scratch，可以培養孩子的邏輯思維能(néng)力、激發(fā)孩子的創造力，會讓孩子越來越聰明。6歲以上的孩子好(hǎo)奇心、動手能(néng)力最強，這(zhè)個時期如果能(néng)夠接觸到計算機編程知識，不但可以減少孩子“接觸計算機=玩遊戲”的普遍現象，而且還(hái)可以激發(fā)孩子的創造性活力。

我要評價編程的好(hǎo)處有很多，例如強化孩子的邏輯思維能(néng)力，培養孩子的專注力和細心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能(néng)力，學(xué)會團隊合作共同學(xué)習，提高解決問題的能(néng)力等 2.它是一款可以制作遊戲，動畫的編程工具，應其簡單易用，和可視化的特性，主要用于少兒編程的用途。 3.可視化的編程和它的編程方式，就像我們玩的積木一樣，一個一個搭起(qǐ)來，非常的簡單易懂。

我要評價

太好(hǎo)了，我很喜歡

scratch作爲一門圖形化編程語言，我認爲對(duì)于小學(xué)階段的孩子有以下幾大好(hǎo)處： 入門門檻低：語法積木化，大大降低了學(xué)習成(chéng)本 可見即可得：相比于python、java的編碼語言，scratch可以做到可見即可得 豐富的資源：scratch作爲一個國(guó)際标準的少兒入門編程語言，網上有大量的實踐可以參考，還(hái)在學(xué)起(qǐ)來不會覺得孤單

我要評價注重編程思維的培養 學(xué)習編程最重要的是編程概念的掌握，Scratch雖然是以積木形式進(jìn)行的編程，但它包含了常見的編程概念，如程序的三種(zhǒng)基本結構：順序結構、循環結構和選擇結構，還(hái)有變量的定義和鏈表（數組）的使用等。Scratch在程序設計時還(hái)引入了事(shì)件、線程、同步的概念。

老師授課的方式非常适合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過(guò)例題使知識更條理化。非常清楚

老師授課的方式非常适合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過(guò)例題使知識更條理化。

我要評價我要評價編程的好(hǎo)處有很多，例如強化孩子的邏輯思維能(néng)力，培養孩子的專注力和細心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能(néng)力，學(xué)會團隊合作共同學(xué)習，提高解決問題的能(néng)力等 2.它是一款可以制作遊戲，動畫的編程工具，應其簡單易用，和可視化的特性，主要用于少兒編程的用途。 3.可視化的編程和它的編程方式，就像我們玩的積木一樣，一個一個搭起(qǐ)來，非常的簡單易懂。 發(fā)表于2019-11-25 10:19:20

scratch作爲一門圖形化編程語言，我認爲對(duì)于小學(xué)階段的孩子有以下幾大好(hǎo)處： 入門門檻低：語法積木化，大大降低了學(xué)習成(chéng)本 可見即可得：相比于python、java的編碼語言，scratch可以做到可見即可得 豐富的資源：scratch作爲一個國(guó)際标準的少兒入門編程語言，網上有大量的實踐可以參考，還(hái)在學(xué)起(qǐ)來不會覺得孤單

我要評價對(duì)于這(zhè)個課程我是衷心的喜歡，在一個氛圍并不緊張的課堂以遊戲的方式去學(xué)習編程，這(zhè)極大地提升了我學(xué)習的興趣，也在學(xué)習的過(guò)程中收獲了許多知識

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老師授課的方式非常适合我們,遊戲我非常非常喜歡

老師授課的方式非常适合我們,遊戲我非常非常喜歡

老師課程有趣好(hǎo)學(xué)，非常有意思，100%好(hǎo)評。

老師授課的方式非常适合我們,遊戲我非常非常喜歡

非常好(hǎo)的課程，愛來自中國(guó)

我要評價老師授課的方式非常适合我們,遊戲我非常非常喜歡

老師的課講的非常好(hǎo)，課堂氣氛活躍，非常喜歡

老師授課的方式非常有趣，課堂氛圍非常熱鬧，在娛樂的同時也學(xué)到了編程知識。

編程的好(hǎo)處有很多，例如強化孩子的邏輯思維能(néng)力，培養孩子的專注力和細心度，提高孩子的耐心，增加孩子的抽象思考能(néng)力，學(xué)會團隊合作共同學(xué)習，提高解決問題的能(néng)力。

老師課程有趣好(hǎo)學(xué)，非常有意思，100%好(hǎo)評。

scratch作爲一門圖形化編程語言，我認爲對(duì)于小學(xué)階段的孩子有以下幾大好(hǎo)處： 入門門檻低：語法積木化，大大降低了學(xué)習成(chéng)本 可見即可得：相比于python、java的編碼語言，scratch可以做到可見即可得 豐富的資源：scratch作爲一個國(guó)際标準的少兒入門編程語言，網上有大量的實踐可以參考，還(hái)在學(xué)起(qǐ)來不會覺得孤單

我要評價scratch作爲一門圖形化編程語言，我認爲對(duì)于小學(xué)階段的孩子有以下幾大好(hǎo)處： 入門門檻低：語法積木化，大大降低了學(xué)習成(chéng)本 可見即可得：相比于python、java的編碼語言，scratch可以做到可見即可得 豐富的資源：scratch作爲一個國(guó)際标準的少兒入門編程語言，網上有大量的實踐可以參考，還(hái)在學(xué)起(qǐ)來不會覺得孤單。

我很喜歡這(zhè)個項目

這(zhè)個遊戲我做出來了，真好(hǎo)玩。

Scratch的編程思想和我們學(xué)習的Java都(dōu)一樣呀

老師的授課方式非常的适合我們，通俗易懂，課程新穎，重點突出。

老師在哔哩哔哩上也有開(kāi)設課程，我很喜歡這(zhè)個項目

老師的講課方式非常适合我們，耐心，循循善誘，吸引力非常高

我要評價老師的授課方式我很喜歡，老師講的我都(dōu)學(xué)會了

老師講課非常有趣，太好(hǎo)了，我非常喜歡這(zhè)個課程

老師講的太認真了

scratch非常有意思 我非常喜歡學(xué)這(zhè)個東西

老師授課的方式很适合大家，講課風格獨特有趣，很是吸引我們。

課程非常好(hǎo)，非常喜歡

很有意思，喜歡這(zhè)門課

老師授課的方式非常适合我們，這(zhè)極大地提升了我學(xué)習的興趣，也在學(xué)習的過(guò)程中收獲了許多知識

時代背景與政策因素下，少兒編程這(zhè)個新興産業被推上了風口!如今，少兒編程的賽道(dào)競争已經(jīng)逐漸進(jìn)入了白熱化的階段，除了資本不斷加碼少兒編程領域，一些教育、遊戲、硬件相關的大型企業也陸續開(kāi)始入場!比如，去年網易上線了少兒編程平台網易卡搭編程，以社區、平台、課程等業務入手進(jìn)軍編程領域。

老師的課程生動有趣，引人入勝，讓大家用最簡單的方法理解學(xué)習内容

教師經(jīng)過(guò)豐富的專業知識和教學(xué)經(jīng)驗講授了起(qǐ)重機械設備工作原理和作業規範。培訓過(guò)程涵蓋面(miàn)廣泛，教學(xué)過(guò)程思路清晰，但針對(duì)設備運作過(guò)程中應注意的事(shì)項涉及較少，無法經(jīng)過(guò)培訓增強學(xué)員辨析分析本事(shì)，期望能(néng)夠下次培訓中适當加入此方面(miàn)資料。