【培養目标】

培養熟悉汽車構造、原理及維修領域的基本理論，掌握汽車拆裝、故障檢測與維修、使用性能(néng)檢測與維護的技能(néng)，在汽車後(hòu)市場服務領域從事(shì)汽車檢測、維修、管理的高素質技術技能(néng)型人才。

汽車維護、汽車發(fā)動機機械系統檢修、汽車發(fā)動機電控系統檢修、汽車底盤機械系統檢修、汽車底盤電控系統檢修、汽車電氣設備故障檢修、汽車車載網絡系統檢修、汽車綜合故障診斷、汽車車身修複技術、汽車新技術、新能(néng)源汽車等。

本專業畢業生可在汽車制造企業、汽車維修企業、國(guó)内外各品牌4S店、汽車銷售公司、汽車快修企業、汽車美容保養公司、保險及公估公司、二手車評估公司、車輛檢測企業、車輛租賃公司從事(shì)相關工作。

本專業就業崗位有：汽車零部件及整車制造質檢、汽車機電維修、汽車钣金整形、汽車維修技術總監、二手車評估、車輛檢測、機動車司法鑒定輔助人員等。企業班學(xué)生畢業後(hòu)優先選擇到合作企業就業，從事(shì)技術、管理崗位。

汽車檢測與維修技術專業設立于2005年，2007年與韓國(guó)現代集團合作成(chéng)立現代汽車學(xué)院，2008年7月被确立爲國(guó)家示範建設重點專業，2009年6月确立爲山東省特色專業；是汽車檢測與維修技術專業國(guó)家教學(xué)資源庫共建單位、日照市汽車産業發(fā)展研究基地，同時還(hái)是山東省汽車專業師資培訓基地、全國(guó)高職高專汽車專業師資培訓基地；2011年被國(guó)家交通運輸部确定爲“日照市交通行業特有工種(zhǒng)職業技能(néng)鑒定站”，2012年成(chéng)爲教育部“中德職業教育汽車機電合作項目”第二批試點院校，2017年遴選爲山東省第一批優質高等職業院校專業群重點建設專業，2018年立項爲山東省品牌專業群龍頭專業。本專業目前在校生756人，專業教師23人，師資力量強，實驗實訓設備充足。14年來，已爲一汽大衆、上汽大衆、威亞發(fā)動機山東公司、臨工集團、山東五征、臨沂遠通、山東鋼鐵集團、北汽新能(néng)源汽車等汽車類企業培養汽車類高技能(néng)人才2700餘人。曆年來學(xué)生專升本率約10%、就業率達100%。

本專業目前有專任教師23人，其中教授1人、副教授4人，專任全部擁有碩士以上學(xué)位。專任教師中有省級教學(xué)名師1人，省級技能(néng)名師1人，全國(guó)汽車類專業指導委員會委員1人，汽修專業教學(xué)團隊2012年被評爲省級教學(xué)團隊，2018年申報爲山東省教學(xué)名師工作室。聘請合作企業的優秀技師、能(néng)工巧匠10人擔任汽修專業兼職教師，其中4人爲韓國(guó)現代集團海外培訓技師，教學(xué)團隊“雙師”素質教師達100%。

與我院合作的韓國(guó)現代集團爲汽車檢測與維修技術專業教師開(kāi)通海外研修渠道(dào)，帶來最新韓國(guó)汽車技術，培養具有國(guó)際視野和現代汽車理念的國(guó)際化師資，2008年至今目前已有42人次到韓國(guó)現代汽車集團天安研修院進(jìn)修。德國(guó)五大汽車制造公司、Hildesheim職業培訓中心協助打造師資，培養專業教師先進(jìn)的德國(guó)汽車維修技術、德國(guó)職業教育先進(jìn)理念和教學(xué)方法。

專業團隊教師已建成(chéng)省級精品課程7門，省級精品資源共享課程2門，獲得國(guó)家發(fā)明專利6項，實用新型專利10多項，省級教學(xué)成(chéng)果獎2項，出版規劃教材8部，發(fā)表國(guó)家級以上教育教學(xué)論文40餘篇，教師省級以上教學(xué)比賽獲獎5項，指導學(xué)生省級以上競賽獲獎16項。

本專業擁有省内領先、全國(guó)一流的實訓條件，現有5000平方米的校内實訓中心，實訓車輛、檢測設備總值超過(guò)1200萬元，擁有30個校外實習基地，均能(néng)進(jìn)行教、學(xué)、做一體化的教學(xué)。在與國(guó)内外企業合作過(guò)程中，企業捐贈大量的技術先進(jìn)的車輛和教學(xué)設備。韓國(guó)現代汽車集團捐贈現代汽車18個車型44輛車、48台發(fā)動機、44台變速箱、16件發(fā)動機-變速器小總成(chéng)、8套汽車儀表總成(chéng)、千餘件汽車零部件，200G的教學(xué)音像視頻資料，兩(liǎng)台alpha和Sigma透明發(fā)動機教學(xué)模型、4台智能(néng)仿真互動式發(fā)動機教學(xué)實訓台，6台故障檢測儀，總價值達100萬美元以上。中德汽車機電項目合作過(guò)程中，德國(guó)奧迪公司捐贈價值46萬元的2台奧迪A6發(fā)動機，上海大衆捐贈一輛最高配置途安。與企業合作過(guò)程中，青島動力驿站捐贈一套扒胎機、輪胎平衡機。汽車檢測與維修技術專業合理規劃企業捐贈車輛、設備并購置與之匹配的檢測設備，建成(chéng)發(fā)動機實訓室、底盤實訓室、整車實訓室、汽車電氣實訓室、新能(néng)源汽車實訓室、整形實訓室、中德項目專用實訓室、汽車仿真實訓室8個實訓室，實訓設備先進(jìn)，滿足教學(xué)需要。

汽車檢測與維修技術專業與日照及周邊城市各大品牌4S店、汽車制造廠、汽車維修企業共同建立了30家校外實習基地。與日照方圓集團、深圳大雷集團合作建立了天潤方大機動車檢測中心，爲汽車專業學(xué)生提供在線檢測實習和培訓；建立了一汽大衆、上汽大衆、威亞發(fā)動機（山東）有限公司、臨沂遠通集團、廣濰集團、山東五征、日照晟祥奧迪4S店等校外實習基地，滿足學(xué)生職場體驗及畢業頂崗實習；依托中德汽車機電項目，與德國(guó)五大汽車經(jīng)銷商共建了具有德國(guó)特色的校内中德項目汽車維修實訓室，滿足實驗班學(xué)生完成(chéng)校内學(xué)習，建立了青島之星、臨沂之星、日照金陽光之星等奔馳4S店作爲校外實訓基地，滿足實驗班學(xué)生完成(chéng)校外學(xué)習。

【專業教學(xué)因材施教】

高職教育的教學(xué)核心是職業能(néng)力的培養，爲了讓學(xué)生了解、掌握後(hòu)會應用，能(néng)在實際工作中運用所學(xué)汽車維修知識，解決汽車維修過(guò)程中的實際問題，我專業教師在教學(xué)過(guò)程中特别加強學(xué)生能(néng)力培養，因材施教，以達到人才培養目标的要求。

1、突出學(xué)生的主體地位，以項目和任務爲載體設計學(xué)習情境

針對(duì)學(xué)生對(duì)專業基礎課程與專業課程的對(duì)接理解能(néng)力弱，對(duì)直觀性行動導向(xiàng)容易于接受的特點，設計行動項目和任務，調動學(xué)習的積極性。

在汽車發(fā)動機故障檢修課程教學(xué)中，課程教學(xué)内容是按照維修工作任務（客戶委托）設計學(xué)習性工作任務，根據汽車常見故障維修的要求，學(xué)生需要掌握曲柄連杆機構、軸、軸承、液壓機構、帶傳動等機械基礎知識、機油種(zhǒng)類、金屬性質等汽車材料知識，汽車發(fā)動機故障檢修專業知識等，課程設計對(duì)以上知識重新建構，利用維修項目訓練學(xué)生的零部件拆裝能(néng)力、金屬非金屬材料選擇能(néng)力，各種(zhǒng)機構工作原理分析能(néng)力等。分析整合後(hòu)課程内容和目标，以發(fā)動機不同複雜故障的檢修實現不同難度的教學(xué)設計。按照學(xué)生學(xué)習認知規律和能(néng)力形成(chéng)特點，設計學(xué)習情境，通過(guò)汽車發(fā)動機維修典型工作任務的分解，在校内實訓基地的真實項目的維修操作，再到校外實習基地頂崗工作，實現教學(xué)向(xiàng)工作崗位的遷移。

2、不同來源的學(xué)生采取不同的教學(xué)設計

針對(duì)學(xué)生來源不同實行不同的教學(xué)設計。根據普通高中生（高職生），春季高考學(xué)生（對(duì)口生），3+2轉段學(xué)生的基礎與技能(néng)差異，在專業教學(xué)過(guò)程中將(jiāng)理論與實踐有機融合,進(jìn)行"教、學(xué)、做"一體化教學(xué)試點。在普通高職生教學(xué)中，突出技能(néng)提升訓練，在對(duì)口高職生中加強專業基礎課程與專業課程的銜接教學(xué)，同步提升專業技能(néng)，提升學(xué)生專業素養。

3、靈活運用多種(zhǒng)教學(xué)方法

在教學(xué)設計上，專業教師采用生動的車輛真實案例引入上課内容，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能(néng)動性，利用分組讨論、頭腦風暴、講解總結等辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教師制作Flash課件、虛拟動畫資源，演示汽車各部分工作原理，提供本課程所需教學(xué)資源和參考資料，不斷充實網絡資源，并推薦相關網站的鏈接，爲學(xué)生自主學(xué)習提供實訓場所和環境和各種(zhǒng)教學(xué)資源。

給學(xué)生提供充分的實際維修案例，讓學(xué)生多參與校内創業基地的維修工作，開(kāi)拓學(xué)生的視野，爲將(jiāng)來的工作打好(hǎo)基礎。

通過(guò)學(xué)生學(xué)分學(xué)曆互認、交換留學(xué)、短期文化交流體驗等方式與韓國(guó)高校聯合辦學(xué)，爲汽車專業學(xué)生打通海外留學(xué)深造途徑。與韓國(guó)新星大學(xué)達成(chéng)學(xué)曆互認的校際聯合辦學(xué)，設立汽車檢測與維修技術中韓合作專業方向(xiàng)，引入韓國(guó)新星大學(xué)汽車專業的課程及智力資源，共同培養具有國(guó)際化視野的汽車專業人才。截止2018年12月，我校共計派出9批80多名同學(xué)以互認學(xué)分方式赴韓國(guó)新星大學(xué)留學(xué)，全部順利通過(guò)我院和新星大學(xué)的專業考試并取得雙畢業證書，增強了就業競争力。

現代汽車學(xué)院是教育部中德汽車機電項目試點院校，與德國(guó)五大汽車制造公司共同培養适用于德系車的汽車機電技能(néng)型人才。2012年我院成(chéng)爲教育部“中德職業教育汽車機電合作項目”第二批試點院校。“中德職業教育汽車機電合作項目（SGAVE）”由中國(guó)教育部和德國(guó)國(guó)際合作部（GIZ）及德國(guó)五大汽車制造商（奧迪、寶馬、奔馳、保時捷、大衆）在2011年聯合啓動。目前我院已組建七屆實驗班，爲國(guó)内德系汽車經(jīng)銷企業培養了60餘名優秀員工。

依托專業優勢，開(kāi)展社會服務。作爲日照市交通行業特有工種(zhǒng)、通用工種(zhǒng)培訓考核基地，2012年至今，我們累計爲當地培訓汽車從業人員1800餘人。

本專業是日照市汽車産業發(fā)展研究基地，每年開(kāi)展市級課題研究，重點研究日照市汽車産業布局、調整，爲日照市政府近年來發(fā)展汽車産業的決策部署提供了重要參考。

作爲在示範院校重點專業和省級特色專業，發(fā)揮示範帶動作用，承擔全國(guó)全省汽車類專業骨幹教師培訓任務，2011年至今累計爲兄弟院校培訓骨幹教師510餘人。2014年我們依托本專業與韓國(guó)現代集團和韓國(guó)新星大學(xué)的合作優勢，開(kāi)展了全國(guó)高職院校骨幹教師境外培訓，首期培訓師資8人次。

依托優質師資和實訓條件，開(kāi)辦了現代汽車護理服務中心，開(kāi)展對(duì)外汽車維修護理服務，每年接待維修養護車輛800餘輛。

5名近年來多次受邀擔任山東省汽車維修大賽裁判、日照市中職技能(néng)大賽裁判。